《为中华之崛起而读书》这篇课文讲了些什么?

为中华之崛起而读书主要内容是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。

周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书,到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言,到日本留学又回国参加五四运动,再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。

少年定下初心,之后为之奋斗终身,周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范。

扩展资料

为中华之崛起而读书在今天的意义

未来是高科技的时代,是信息化的时代,没有知识将一事无成。所以,青年在这人生中最宝贵的几年里不应该让它无所事事地过去,今天的努力是为将来积累财富。当年周总理“为中华之崛起而读书”,现在青年为中华之复兴而读书。

每一个有理想、有志气的青年都应以此为契机,紧密团结在中国共产党周围,化爱国热情为力量,以振兴中华为己任,与时俱进,开拓创新,为国家献身,为人民服务,把自己打造成一个合格的社会主义建设者,响应祖国的召唤,为祖国的千秋大业而奋斗。

历史的使命落在了青年的肩上,复兴业,需人杰,“数风流人物,还看今朝。

参考资料来源:百度百科-为中华之崛起而读书

人民网-周恩来教导青年人当好接班人 为中华崛起而读书



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#蓟路#[答案] 为中华之崛起而读书 周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年.他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题.当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题. 周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作...

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#蓟路# 爱国!

  • 语文四年级上册25课《为中华之崛起而读书》讲了一件什么事
  • 答:《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博...

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  • 为中华之崛起而读书主要讲了什么故事?
  • 答:《为中华之崛起而读书》课文讲了三件事:1、周恩来疑惑中华不振。2、周恩来约同学闯入租界探明究竟。3、周恩来真切感受中华不振,并立下宏志而中华之崛起而读书。《为中华之崛起而读书》讲的是年轻的周恩来听说在租界的中国...

  • 为中华崛起而读书这个课文讲了几件哪几件事?在说说课文的主要内容是什...
  • 答:课文主要内容:描写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为中华之崛起而读书,周恩来少年时就立下的志向。周恩来能成为一个伟人,是...

  • 为中华之崛起而读书课文主要内容!
  • 答:课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理,体会到中华不振,从而立志为振兴中华而读书的事情,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。“为中华之崛起而读书”就是要...

  • <为中华之崛起而读书>这篇课文主要写了一件什么事?
  • 答:《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的...

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  • 答:《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的...

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